Tema vatten på Lilla Svenska Skolan
Vad mycket kul man kan göra med vatten tema.
Tema vatten pågick ända fram till veckorna före jul.
Så här mycket vatten förbrukades det i 3-4:an på en dag.
Flyter eller sjunker en apelsin?
Vad händer om vi lägger det lösa skalet runt apelsinen?
Flyter en apelsin utan skal?
Det här är min favoritfisk!
Nemo är en anemonfisk. Visst blev den fin!
Många tygfiskar fångade i nätet hos 1-2:an
Var är fisken?
Pontus och Lasse ska dissekerar fiskar för 1-2:an och 3-4:an.
Vad finns här inne tro?
En van rensare?
Lasse är veteran och visar hjärta och hjärna.
Alexandra och Tilda tittar skeptiskt på kniven.
Tarmar och lever hittades.
Kan detta vara simblåsan?
Här provar man vattnets ytspänning.
Vått i vått i blått av barnen i 1-2:an.
Här renar man vatten genom sand och ett kaffefilter.
Barnen var fashinerade av hur rent vattnet blev.
Vattensagor, vattenförbrukningsdiagram och sjörövarskepp.
Ska vi ha den färgen där eller vad tycker du?
Ja det tar vi och så målar grabbarna vidare på sina sjörövarpussel.
Tjejerna målar också sjörövarpussel i Salan.
Här har dom gjort skattkartor och sjörövarsagor.
Pappa Svante besöker 1-2:an och 3-4:an och pratar om vattenrening.
Han berättade bland annat om hur vattnet kommer till våra kranar.
Och hur avlopp och rening fungerar i Sverige jämfört med i Thailand.
Tema arbetet går vidare.
Eleverna har gjort en serie eller berättelse om...
en vattendroppens liv i fast, flytande och gas form.
Här kan man se en del av de övningar som vi gjort på tema vatten.
Mätglaset använder man för att mäta upp 50 ml vatten, sen i med saltet.
Saltet löser sig bättre när man rör om eller hur?
Hmmm… Hur många skedar har jag hällt i nu?
Har vi fått en mättad lösning nu eller kan vi lösa mer salt?
Det behövs mer salt än vad man tror så det är bäst att fylla på.
Härligt att kunna vara ute och experimentera.
Nu ska vi se vad som händer när man blandar matolja och vatten.
Man kan urskilja salt från socker med hjälp av lupp.
Men kan man se skillnaden om man först löser upp salt och socker i vatten?
Här sitter Viktoria och klurar på hur man tar reda på densiteten.
Nu har hon lärt sig hur man gör och tar först reda på massan.
Eleverna fick gissa vad som flyter och vad som sjunker.
De flesta gissningarna visade sig vara rätta.
1-2:an och 3-4:an fick se hur ett reningsverk fungerar.
Så här börjar det...
Eleverna lyssnade och ställde många frågor.
Så här ser det ut alldeles innan vattnet kommer tillbaka till naturen.
Det var lärarstudent Jessica som höll i denna samlingen.
Här går vi igenom liter och deciliter och vi använder givetvis vatten.
Eleverna fick själva uppskatta hur många dl det var i.